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教育传媒到校
2023年5月

教育传媒到校直击金巴仑长老会耀道小学 - 2023年5月

「尚卓越」推崇体验课程　提升学习动机　「炼刚毅」多姿学习环境　倡导正向人生

金巴仑长老会耀道小学重视学生多元智能发展，积极丰富教学，为学生建立「从做中学」的学习环境，同时建立孩子的成长性思维，希望将其「尚卓越、炼刚毅、热切求真」的校训精神渗透进教学范畴中，令学生能达至「效基督、学舍已、荣神爱人」的正向精神。陈咏欣校长主张因材施教，鼓励教学团队推行「体验式学习」。「生活化的真实体验与多元的学习经历能启迪学生潜能，让他们在不同学习和兴趣活动中学有所长，同时亦能平衡学业和玩乐的时光，确立自信、快乐与正向的性情，成为对知识『热切求真』的卓越人才。」

重视英语学习　「进展性评估」增学习动力

迈向全球一体化时代，英文不单是国际交流工具，更是世界通用的重要语言。因此，学校一直悉心关注学生的英语发展，为了塑造自然的英语学习语境，特意聘请多位来自不同国家的外籍英语老师，并安排小一学生每天参加外籍老师的课堂，加强训练其口语和聆听能力，为英语打好根基。此外，英文科组亦采用澳洲英语拼音教学法「Get Reading Right」，让学生循序渐进掌握英语拼音的知识。外籍老师更会与学生一同设计和策划不同的英语游戏活动，并于小息与同学进行交流互动，以建立生活化的校园英语环境。

「要全面提升孩子的学习效能，除了良好的语文能力外，他们的学习动机和成就亦同样重要。因此，学校近年采取『进展性评估』，舍弃只以分数评估学生能力的评估方法，让学习的目的和成果不再被分数设限。」陈校长说道。为回应学生的不同发展需要，建立更紧密的家校关系，家长于家长日除了与班主任会面外，亦会逐一与子女的各科任教老师见面，好让家长了解孩子的不同面向和专长，呈现更立体的学习成就，并从不同老师得到针对性的学习建议。

知识书中寻　「跨科阅读」拓阔知识观

阅读为学习之师，建立良好的阅读习惯除了能增进语文能力外，亦能让学生透过不同书籍涉猎丰富多姿的知识，故此，为推动广泛阅读，学校于初小推行绘本教学，而全校每个学期均设有「阅读主题活动」，以生活化的主题吸引学生开卷求知，涉猎不同范畴的知识，建立宏大的知识观。「谈及阅读，不得不提的还有一年一度的『Book Character Day』，孩子们会打扮成心爱图书的角色回校，与师长、同侪一同分享角色故事，使阅读不再是孤独的兴趣，令阅读气氛变得更活泼欢乐。」陈校长回忆道。

与此同时，图书馆和各科组亦加强合作，设计丰富的跨学科阅读活动，如六年级学生过去便在中文科、常识科和视艺科的跨科协作下，成功演出「三国演义」，赢得无数掌声。为推广中华文化，学校亦特别投放资源，设立「中华文化廊」，结合中文科和国民教育科的阅读材料与课程，让学生了解中国于文化创作、发明技术和环境保育上的杰出成就。

丰富的体验式学习活动　从反思中正向成长

学生个性积极活泼，喜欢学习，师生关系尤其亲厚密切，除了归功于师长专业的教导外，亦与学校重视培养学生的学习动机有关。近年，学校致力推展「体验式课程」，期望学生能从不同学习经历中提升学习自信，锻炼其求知和自省精神。学校因而推行丰富的体验式学习活动，如「数理孖宝」、「积木工程师」、「十年树人」、「耀小舞台」、「福音营」历奇活动等，让孩子能在活动中建立多元智能，认识自我、学会感恩。

「在大大小小的学习和兴趣活动中，我校尤其重视『小组学习经验』，让孩子自小习惯团队协作模式，强化其领导和组织能力，学会与组员支援互补，向同侪学习，明白团队合作的重要性，为未来发展做好准备。」陈校长续道，除了训练团队精神外，「体验式学习」亦重视加强孩子的反思和自省能力，鼓励他们在过程中肯定自我，了解个人成长步伐，学会将挫败转化为进步的能量，尝试将活动所学应用于生活当中。因此，学校亦将户外历奇活动引进校内，设立一年一度的「全民运动日」，让学生体验攀登绳网和飞索等有趣活动，进一步强化学生的体能和意志。

创造良好的学习环境　提升学习的效能

理想的教育提倡学校不是象牙塔，师长除了传授学术知识外，更应让学生从生活中学习，活学活用。故此，学校的课程一直提倡「走出课室」，使学生能身体力行，透过实地考察、自我探索及专题研究，达至学以致用。同时，走进绿草如茵的校园，不难发现学校的设备齐全，不单有美丽的小鱼池，亦有小礼堂、艺廊、资讯廊、学生活动中心、两层的「YD Maker Space」和「四轮竞技室」，更特别的是设有「鱼菜共生列车」、「空中花园」、「热带鱼缸」等多元学习场景，提供自然教育，营造与大自然融合的学习环境，让学生了解不同生态知识。同学亦可在「常识室」中担任生态专员，学习利用科技数据，探测植物生长的情况。

此外，学校积极投放资源推动创科教育，如体育科便率先结合科技与运动元素，推行「电竞单车」课程，利用科学数据计算学生表现，一面掌握学生的体能数据，一面建立人才库，挑选校队人才。学校又新建「AR 活动游戏室」模拟真实场所，让学生在沉浸式的学习空间中实践课堂知识，深化所学。而「STEAM 创意馆」作为 STEAM 教育基地，师生能随时举行不同创科活动，透过学习编程，利用工程积木设计出不同成品；「创客巴士」中亦提供不同工具和器材，如简易切割工具和 3D 打印等，协助同学制作创意成品。陈校长微笑道：「未来，学校将计划在『创客巴士』中加设模拟驾驶系统，让学生学习简易的驾车技巧，一尝担当司机的滋味。」

重视家校合作　愿为亲子关系作桥作梁

陈校长与其教学团队一致认为紧密的家校合作十分重要，能够建立恒常而有效的沟通渠道，共同为孩子的成长而协力。因此，学校除了设立「耀小草场」，让校长与基督徒家长相聚，分享生活点滴外，亦经常举行不同「教育讲座」、「亲子读书会」和「手工工作坊」，鼓励亲子沟通，教导家长与子女一同分享绘本故事，动手制作手工，建立良好的亲子关系，让子女能在父母的支持与美满的家庭下成长。